Czy da się połączyć grafikę 3D, zabawę oraz rywalizację z nauką? Jak przekonać młodzież do zdobywania wiedzy, także poza zajęciami w szkole? Na te pytania stara się odpowiedzieć CTAdventure, firma z Gdyni odpowiedzialna za stworzenie programu Professor Why.
fot. professor-why.pl | Na zdjęciu (od lewej): Marek Trojanowicz, Mateusz Marmołowski
Rozwiejmy wątpliwości dotyczące nazwy. Czy ma coś wspólnego z popularnym serialem “Doktor Who”? – Jedynie to, że obaj panowie posługują się tytułem naukowym i poszukują odpowiedzi – jeden na pytanie “kto?”, a drugi “co?” – mówi Mateusz Marmołowski, jeden z pomysłodawców Professor Why. Przywołuje także nazwę gry do James’a Bonda, który otoczony był wieloma gadżetami. – Nasz Professor Why także dysponuje swoim wehikułem – wehikułem czasu – dodaje.
Zrozumieć świat nauk ścisłych
Professor Why to gra komputerowa oparta na technologii Augmented Reality (rozszerzonej rzeczywistości). – CTAdventure stworzyła tę technologię, by pomóc dzieciom w zrozumieniu świata nauk ścisłych – zaczynając od chemii – mówi Mateusz Marmołowski. Celem było ułatwienie uczniom przeprowadzania własnych eksperymentów chemicznych w bezpiecznym, wirtualnym laboratorium, bez potrzeby nadzoru osoby dorosłej. Jak skorzystać z wiedzy Professor Why?
Wystarczy kupić (w przedsprzedaży za 99 złotych z przesyłką) zestaw, który zawiera płytę DVD z grą i kodem aktywacyjnym oraz osiem plastikowych edu-kart. Później należy program zainstalować, połączyć z kamerką i włączyć grę. Następnie wystarczy posługiwać się i kłaść w odpowiednim miejscu dla obiektywu kamerki edu-karty, które posiadają znacznik rozszerzonej rzeczywistości. Dzięki temu na ekranie będą widoczne np. fiolki z substancją chemiczną.
Trzy aspekty popularnych gier
Czym zespół chce przekonać młodzież do nauki? – Istotny jest fakt, że Professor Why™ łączy w sobie najważniejsze aspekty z gier: świetną grafikę 3D, zabawę, rywalizację oraz możliwość dzielenia się osiągniętymi umiejętnościami ze znajomymi – mówi Mateusz Marmołowski, jeden z pomysłodawców Professor Why. Mówi, że wraz z Markiem Trojanowiczem stworzył alternatywę dla nastolatków, którzy “sporą część wolnego czasu spędzają korzystając z komputera”.
Gdyńscy startupowcy chcą zniechęcić ich do marnowania czasu, w zamian przedstawiając wiedzę w ciekawy sposób. – Teraz będą mogli uczyć się poprzez zabawę, a najważniejsze, że będzie im to sprawiać przyjemność – przekonuje Mateusz Marmołowski. Jest też pewny, że z produktu skorzystają szkoły, które bez ograniczeń wynikających z dostępnych sprzętów, będą mogły poszerzyć swoją ofertę edukacyjną o możliwość przeprowadzania szerokiej gamy doświadczeń.
Alternatywa dla krwawych strzelanek
Pomysł na stworzenie interaktywnej gry edukacyjnej powstał gdy Marmołowski i Trojanowicz doszli do wniosku, że obecne produkty nie są w stanie konkurować z “całą gamą gier komputerowych typu “bij-zabij””. Rodzice często nie zdają sobie sprawy ile czasu ich dzieci spędzają na grach pełnych przemocy. – Za cel postanowiliśmy sobie zatem próbę dostarczenia rodzicom i dzieciom alternatywy – produktu Professor Why – mówi Mateusz Marmołowski.
To początek cyklu, którym zespół chce uczyć i bawić, wyznaczając trendy w edukacji. Kolejnymi produktami spółki mają być gry do nauki fizyki, biologii oraz przyrody. – Wybór padł na te przedmioty, ponieważ to właśnie one często sprawiają trudności młodym ludziom – tłumaczy Mateusz Marmołowski, współtwórca Professor Why. Produkt promowany jest na uczelniach oraz podczas wydarzeń naukowych. W sierpniu ma rozpocząć się sprzedaż gry wersji angielskiej.
